MOOC以全新的教学模式和理念，向跨学科教学、高端综合教育及全社会学习者提供免费的、开放的、名师精品、互动网络课程，引发了传统大学学习形态的根本性改变和社会个体学习方式的重大变迁。MOOC浪潮已经席卷全球，国内大学MOOC行动正在风生水起。MOOC正在引发大学“学习革命”，一个全新的MOOC学习新时代已然来临！

“‘慕课’绝不是传统意义上的基于互联网的在线学习、网络课程。”在国内率先探索“慕课”开发的上海交通大学副校长黄震说，“慕课”采取微课程加小测试的授课过程，更加生动活泼，更能调动学生能动性；强调线上你问我答，以老师为中心、以灌输为主的教学模式不得不退出教室，既有利于师生间的教学相长与学生间的互动学习，也有助于提高学生学习效率和效果。

“‘慕课’对大学的影响十分深远，但当前高等教育界对它的认识并不一致。”在地方高校中发起“优课联盟”的深圳大学校长李清泉说，很多大学教师认为“不见面的学习是瞎扯”，正如多年前人们并不相信互联网上可以买到好东西一样。

当前，世界很多国家都已加入到推动“慕课”的潮流中。继美国一些大学开“慕课”先河后，英、法、德、日等国已相继出现“未来学习”、“数字大学”、“我的大学”、“开放教育”等不同形式的“慕课”。

“必须意识到，我们课程的受众是互联网一代，必须转变观念，迎接‘慕课’所带来的变化。”李清泉说，针对当前这项课程缺乏强制性的问题，今后的“慕课”有可能是“学分”加“文凭”的结合，这也可能是高等教育即将迎来的革命性变化。