为进一步提升教师科研能力，强化学科竞赛指导水平，推动教学、科研与竞赛协同发展，3月23日下午，信息工程学院网络通信教研室在J10-421教室开展“科研、竞赛交流与讨论”专题活动。本次活动由教研室主任谢于晨老师主持，教研室全体教师齐聚一堂，围绕科研项目申报与学科竞赛备赛两大主题，分享经验、碰撞思想、凝聚共识，为新学期科研与竞赛工作谋篇布局。

聚焦科研攻坚，明晰申报路径

活动伊始，谢老师指出，科研能力是教师专业发展的重要支撑，学科竞赛是检验教学成果、培养学生实践能力的关键抓手。当前是准备各类科研项目申报的关键时期，希望通过本次研讨，帮助教师理清申报思路、掌握申报技巧，同时梳理本学期重点赛事，形成竞赛指导合力，推动教师整体实力提升。

在科研项目申报经验分享环节，邱岚老师结合自身多年申报经历，系统梳理了本学期可申报的科研项目清单，重点分析了省教育厅科技项目、省教改项目等的申报时间节点与选题方向。她强调，选题应紧密结合学科前沿与区域发展需求，突出应用价值与创新性。邱老师还从申报书撰写的角度，详细讲解了立项依据、研究内容、技术路线、创新点提炼等关键部分的写作技巧，提醒大家注意逻辑严谨、表述规范、亮点突出，避免常见误区。

竞赛经验分享，理清备赛思路

在学科竞赛经验分享环节，王芳老师围绕网络信息安全类赛事，系统介绍了网络安全相关赛事的全年时间节点、参赛流程及备赛要点。她从赛前准备、团队组建、阶段性训练到赛后总结，详细梳理了各环节的注意事项，并结合往届参赛案例，分享了指导学生参赛的成功经验。王老师强调，竞赛指导需要提前谋划、系统训练，注重基础技能与实战能力的双向提升。

集思广益研讨，凝聚智慧共识

在随后的集体研讨环节，教研室老师们围绕科研项目申报、论文发表以及学科竞赛指导等议题展开了深入交流。针对科研工作，谢佳俊老师结合自身项目申报经验，建议教师关注政策导向，提前做好选题储备，注重前期成果积累，提高申报书质量。李利松老师从论文发表的角度，分享了高水平期刊的投稿技巧，建议教师在研究过程中注重成果凝练，提升学术影响力。赵红霞老师则针对省教改项目的申报，提出了注重教学实践与理论结合、突出创新性与可操作性等建议。

针对学科竞赛，熊磊老师分享了大唐杯竞赛的备赛经验，建议教师结合课程教学提前挖掘种子选手，注重基础训练与真题演练相结合。魏东川老师围绕嵌入式相关赛事，强调了硬件平台熟悉度与调试能力的重要性，建议通过项目驱动式训练提升学生实战能力。王蓓老师就睿抗机器人比赛，分享了团队组建、赛前模拟等方面的经验，提出应注重跨专业协作与综合能力培养。

明确方向目标，展望未来发展

经过充分研讨，活动形成了多项共识与成果。在科研方面，明确了本学期重点申报项目清单及关键时间节点，梳理了申报书撰写的核心技巧，为教师提升申报质量提供了有力支持。在竞赛方面，梳理了本学期重点赛事的时间安排与备赛要点，形成了“睿抗机器人比赛”、“网络安全赛事”等多个赛项的初步指导思路，为后续竞赛指导工作奠定了坚实基础。

本次教研活动在热烈的交流氛围中结束。教研室全体教师将继续秉持务实创新、协同奋进的精神，在科研攻关与竞赛育人的道路上不断探索，形成“以研促教、以赛促学”的良性循环，为学校高质量发展贡献智慧与力量。