为积极拥抱教育数字化转型，探索 AI 技术与专业课程教学的深度融合路径，推动智慧教学改革走深走实，3月13日，信息工程学院计算机科学与技术教研室在J10-306组织开展了“AI 赋能专业课程智慧教学改革”主题教研活动。教研室全体教师齐聚一堂，对AI在专业教学中的使用进行分享交流。会议由教研室主任李芳丽主持。

活动伊始，李芳丽主任明确了本次教研活动的主题与意义。她表示，人工智能技术正深刻改变教育教学模式，将AI赋能专业课程教学，是提升教学效率、创新教学方法、培养学生数字素养的必然要求，希望全体教师以此次研讨为契机，交流经验、碰撞思想，让AI技术真正服务于课堂教学与人才培养。

作为教学督导，金玲老师着重强调了期初教学检查的重要性。她指出，期初教学检查是夯实教学基础、规范教学过程的关键环节，全体教师需高度重视，对照检查要求逐项落实，及时发现并解决教学档案、课程开展中的问题，以严谨的教学态度为新学期教学工作开好局、起好步，同时将AI技术的应用融入期初教学准备的各环节，让智慧教学理念落地见效。

在经验分享环节，各位课程老师立足自身授课实际，结合课程特点，分享了AI技术在专业课程教学中的实践应用与探索思考，为教研室教师提供了丰富的实操参考与思路启发。李沁颖老师以《Python 程序设计》课程为切入点，分享了AI工具在课程备课、代码讲解、作业辅导等环节的使用技巧，通过AI辅助简化复杂知识点讲解，提升学生的编程学习效率。

曾洵文老师同样聚焦《Python 程序设计》课程，不仅分享了AI在课堂互动、案例设计中的应用，还重点介绍了学习通知识图谱的建设思路与AI实践模块的使用方法，让知识体系呈现更具逻辑性，也为学生提供了个性化的AI实践学习场景。

曾军老师结合《APP 程序开发》课程，探讨了AI在开发案例生成、代码调试、知识图谱建设中的应用，借助 AI 技术降低开发入门难度，激发学生的项目开发兴趣。

占清华老师则针对《移动 UI》课程，分享了AI设计工具在界面原型设计、素材创作、审美培养等方面的实践经验，让AI成为UI设计教学的高效辅助工具。

分享结束后，全体教师围绕AI赋能专业课程教学展开了热烈的研讨交流。老师们结合计算机专业课程实践性、创新性强的特点，就AI工具的筛选与合理使用、AI教学与传统教学的融合方式、AI 赋能下的教学评价体系构建、如何避免过度依赖AI忽视学生自主思考等问题各抒己见，提出了诸多兼具实用性与创新性的想法，现场交流氛围浓厚，思维碰撞不断。

本次教研活动紧扣教育数字化发展趋势，聚焦AI与专业课程教学的融合实践，通过经验分享、交流研讨，让全体教师进一步明晰了AI赋能智慧教学的实践路径，凝聚了教学改革的共识。下一步，计算机科学与技术教研室将把本次研讨的成果转化为教学实践行动，鼓励教师们在课堂中大胆探索、积极实践，不断优化AI赋能的教学模式，让智慧教学为专业人才培养注入新活力，持续提升教学质量与育人成效！