为深入落实立德树人根本任务，全面推进课程思政与VR专业课程深度融合，挖掘虚拟现实专业各类课程蕴含的思政元素，构建全员、全程、全方位育人格局，进一步提升专业教学育人实效，5月18日，信息工程学院虚拟现实技术教研室召开VR专业课程思政融合建设专题会，教研室全体教师参会，会议由教研室主任史晓倩主持。

会上，史晓倩主任首先阐述了新时代高校课程思政建设的政策要求与核心内涵，结合VR专业人才培养目标、专业认证建设标准，重点讲解了课程思政融入专业课堂的重要性与必要性。

随后，教研室教师进行课程思政优秀案例分享交流。闫仁静老师以《虚拟现实引擎技术》课程为切入点，从课程思政元素挖掘、教学内容设计、课堂融入路径、教学实施成效等方面展开详细分享，结合课程知识点巧妙融入科技自立自强、数字产业发展使命等思政内涵，为同类基础课程思政建设提供了可借鉴、可复制的实践范例。

胡继勇老师围绕《虚幻引擎开发》课程作课程思政案例交流，立足课程实操性、项目化教学特点，分享了在项目实训、案例开发、课堂教学中渗透规范编程素养、团队协作精神、匠心钻研品质等思政元素的具体做法，以专业实践为载体实现润物无声的思政育人效果。

史晓倩主任指出，虚拟现实技术作为新兴数字技术专业，要坚持“以技载道、以艺传魂”，将家国情怀、工匠精神、科技创新、职业素养等思政元素有机融入专业教学全过程，打破专业课程与思政教育相互割裂的局面，做到知识传授、能力培养与价值引领同向同行，切实把立德树人融入课堂教学各环节。

此次专题教研会为VR教研室课程思政建设搭建了交流学习、互鉴提升的平台，进一步明晰了专业课程思政融入路径，凝聚了全员参与课程思政建设的思想共识。下一步，VR教研室将以此次会议为契机，持续深耕课程思政建设，不断丰富思政教学案例资源，推动思政教育与VR专业教学深度融合、同频共振，以课程思政赋能专业内涵建设，全面提升虚拟现实技术专业人才培养质量。