为深化科研育人与实践育人融合，提升学科竞赛指导水平，助力学生科创能力培养，3 月 30 日中午，信息工程学院计算机科学与技术教研室在 J10-306 召开科研与学科竞赛备赛交流研讨专题教研活动。教研室全体教师参会，会议由教研室主任李芳丽老师主持。

李芳丽主任首先阐明了本次研讨的核心意义。她指出，学科竞赛是检验教学成果、锤炼学生实践创新能力的重要载体，也是推动教师科研反哺教学的关键抓手。本次交流旨在梳理重点赛事备赛思路、分享指导经验、凝聚备赛合力，进一步完善 “以赛促学、以赛促教、以赛促研” 的育人机制，为后续赛事组织与学生备赛筑牢基础。

本次邀请黄颖翠老师就中国大学生计算机设计大赛作经验分享。她结合赛事进程，介绍了软件应用与开发、数字媒体设计、人工智能应用等 11 个大类赛道要求，从作品选题、方案撰写、开发落地、校级初赛筹备等方面分享实操经验，为正在推进的备赛工作提供及时指导。

随后，鞠凤娟老师围绕蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛作详细分享。她结合赛事特点，介绍了软件类、电子类等赛项考核重点，梳理了校赛、省赛、国赛三级备赛流程，分享了算法训练、模拟刷题、赛前冲刺等高效指导方法，并针对往届备赛中的易错点、时间规划、团队分工等给出实用建议，为编程类赛事指导提供清晰路径。

曾军老师聚焦中国机器人及人工智能大赛展开交流。他介绍了大赛创新赛、应用赛、竞技赛等赛道设置，结合人工智能、机器人技术落地应用等考核要点，分享了作品选题、实物开发、现场答辩等备赛关键环节，强调注重创新设计与工程实践结合，助力学生在高水平赛事中展现科创实力。

王文娟老师针对大唐杯全国大学生新一代信息通信技术大赛进行备赛解读。她围绕 5G、物联网、人工智能等考核方向，讲解了理论考试与实践操作的备赛重点，分享了产教融合背景下的赛事指导经验，帮助老师们把握通信技术类赛事的考核逻辑与备赛方向。

交流研讨环节，全体教师围绕赛事组织、学生选拔、梯队建设、跨课程协同指导、科研与竞赛融合等议题展开热烈讨论。大家结合计算机专业实践性强、技术更新快的特点，就备赛资源整合、时间统筹、难点突破等问题交流想法、互通经验，进一步明确了协同备赛、精准指导的工作思路。

本次教研活动搭建了赛事经验共享、备赛思路碰撞的交流平台，凝聚了 “科研赋能教学、竞赛助力成才” 的共识。下一步，计算机科学与技术教研室将以此次研讨为契机，把交流成果转化为备赛实效，细化备赛方案、强化指导力度，以更扎实的准备、更高效的协同，助力学生在各项学科竞赛中再创佳绩，持续提升专业人才培养质量！