为扎实推进“双师型”教师队伍建设，打通产业一线与课堂教学的壁垒，推动企业实践成果向课程教学资源转化，深化产教融合育人实效，9月14日，信息工程学院计算机科学与技术教研室在 J10-320召开 “暑期教师企业实践成果汇报与课程转化”专题教研交流会。教研室全体教师参会，本次活动由金玲老师主持。

金玲老师首先阐明本次专题交流会的重要意义。她指出，教师企业实践是对接产业岗位需求、更新教学内容、提升实践教学能力的重要途径，也是落实产教融合、优化人才培养方案的关键抓手。本次交流旨在复盘暑期一线实践收获，分享企业真实项目案例，研讨实践成果落地课程的路径，进一步完善 “实践砺师、产教反哺、课岗对接” 的育人机制，为后续课程改革、实训内容更新、专业建设优化夯实基础。

杨娜老师分享了在江西朗汇商业管理有限公司的暑期实践经历。她以分周实践形式，系统完成行业调研与业务熟悉、业务需求梳理、教学案例素材提炼等工作，深度参与企业合规规范梳理、会展项目信息化对接、数字化工具开发落地等实际业务。结合实践，杨娜老师围绕数字化工具教学落地、产业真实案例转化、项目业务需求分析训练等方面分享教学思考，提出要把企业业务流程、合规要求、项目对接场景融入课程实训，引导学生建立从业务视角思考信息化开发运维任务的思维，为软件开发、信息系统运维等课程的内容更新与项目化教学设计提供鲜活参考。

蔡爽老师围绕信息化弱电项目项目经理岗位实践展开汇报。暑期期间，他在江西盈灿科技有限公司开展岗位实践锻炼，深入学习监控设备、POE 交换机、安防管理平台等弱电软硬件，参与项目需求调研、施工现场跟进、项目资料归档等工作，熟悉弱电工程项目从方案设计、现场施工到交付验收全流程。他结合实践经历提出教学启发，提出要把企业真实项目拆解为课堂任务，将工程现场真实问题转化为课程案例，把企业工程交付标准融入课程实训要求，强化学生工程规范意识，推动课堂教学贴合真实工程场景。

闵加星老师暑期赴江西盈灿科技有限公司担任信息化项目助理，深度参与政企信息化、安防集成类项目辅助工作，完整熟悉项目投标、文档处理、档案管理、项目验收全流程，学习存储服务器、综合布线等软硬件设备知识，走访智能化改造现场，收集大量行业一线教学素材。结合企业岗位用人标准，她剖析当前课堂教学存在实训案例与行业脱节、学生综合办公与项目协同能力训练不足等现实问题，围绕教学案例库建设、实训内容优化、项目化教学实施、多元课程评价改革等方面提出具体可行教学改进思路，为计算机相关课程教学改革提供现实参考。

交流研讨环节，全体教师围绕实践成果课程转化、教学案例共建、实训项目重构、课程内容更新、双师能力提升、校企资源长效对接等议题开展充分研讨。大家结合计算机专业技术迭代快、岗位综合性要求高的专业特点，就企业案例筛选改造、实践资源共享、课程任务设计、学生岗位综合素养培养等方面交换想法、互通思路，进一步明确了 “立足产业实际、反哺课堂教学” 的工作方向。

本次教研活动搭建起企业实践经验共享、教学改革思路碰撞的交流平台，凝聚了 “实践淬炼师资，产教赋能育人” 的共识。下一步，计算机科学与技术教研室将以本次专题交流会为契机，把教师暑期企业实践成果切实转化为教学实效，持续挖掘、改造企业真实项目案例，优化课程实训体系，推进课程内容与产业岗位标准对接，不断强化双师队伍建设，持续提升计算机专业应用型人才培养质量。